Persépolis no Santander Cultural

Persépolis, de Marjane Satrapi e Vincent Paronnaud
Uma garota sonha em se tornar uma profetisa para salvar o mundo. Mas, quando o novo regime no Irã a obriga a usar véu, ela decide se tornar uma revolucionária.

No Santander Cultural, de Porto Alegre, de 2 a 8 de maio
Sessões: 15h, 17h e 19h.

França-Estados Unidos, 2007, 35 mm, pb-cor, 95 min - exibições em DVD, legendas em português
Roteiro: Marjane Satrapi, Vincent Paronnaud, baseado na novela gráfica de Marjane Satrapi.
Direção de Arte: Marisa Musy.
Música: Olivier Bernet.
Montagem: Stéphane Roche.
Animação: Damien Barrau, Pascal Chevet.
Vozes: Chiara Mastroianni, Catherine Deneuve, Danielle Darrieux, Simon Abkarian, Gabrielle Lopes, Tilly Mandelbrot.
Cannes 2007: Prêmio do júri.
César 2007: Melhor filme de estréia + roteiro adaptado.
Mostra de São Paulo 2007: Melhor filme estrangeiro (público).
Vancouver 2007 + Rotterdam 2008: Melhor filme (público).
NY Film Critics 2007 + LA Film Critics 2007: Melhor animação.

Quarta-feira, 7 maio, Sessão Comentada* - 15h
* após a exibição, conversa no Moeda Bar e Restaurante
Convidada: Ivonete Pinto - jornalista; doutora em Ciências da Comunicação (ECA-USP); professora Curso de Graduação Tecnológica em Produção Audiovisual/Cinema da ULBRA; co-editora da revista Teorema - Crítica de cinema; publicou os livros Samovar nos trópicos (2003) e Descobrindo o Irã (1999).

Aula 9 - Práticas socioculturais, comunicação e cultura popular

Grupos apresentarão as impressões de leitura sobre os dois textos indicados:

1. Néstor García Canclini - Introdução de Consumidores e Cidadãos (p.13 -47)
Alunos: Diego, Eduardo, Gustavo

2. Ângelo Serpa - Capítulo Cultura e Participação Popular (p.139-150)
Alunos: Silas (1), Nicole, Marcela e Athos (2)

As apresentações das leituras são a primeira parte das atividades a serem avaliadas como "participação" no Seminário Cultura e Comunicação (20% do conceito). A segunda parte serão os seminários da etapa final da cadeira, em junho (40% do conceito). Ambas serão somadas aos resultados da avaliação dissertativa (40% do conceito).

Aula 7 - Documentário Favela Rising

Favela Rising, dos cineastas Jeff Zimbalist e Matt Mochary, conta a trajetória da banda carioca AfroReggae. Rodado no Rio de Janeiro, conta a história de um homem e um movimento, uma cidade fortemente dividida e a proposta de unir sua comunidade. Assombrada pelos assassinos de sua família e colegas, o longa acompanha a trajetória de Anderson Sá, um ex-traficante de drogas que promove uma revolução social na favela do Vigário Geral.

O AfroReggae, movimento cultural fundado por Sá e seu colega José Junior, tem objetivo de conectar as pessoas através da música e da dança, combina sons de hip-hop, ritmos de rua e tendências afro-brasileiras. A partir da formação do grupo, Sá mobiliza a sociedade a agir contra a opressão violenta das organizações de jovens traficantes, cada vez mais sustentada pela polícia corrupta.

Zimbalist e Mochary passaram dois anos viajando pelo Brasil e, em contato direto com a favela, acompanharam e registraram o crescimento do AfroReggae. Após ganhar a confiança e a amizade do expressivo e profético Anderson Sá, tiveram fácil acesso para conhecer e filmar o dia-a-dia no morro. As crianças da favela aprenderam a manusear câmeras de vídeo digital, o que permitiu documentar de forma verossímil suas vidas. Muitas das notáveis seqüências do filme foram capturadas pelos próprios jovens. O resultado é uma opressiva história sobre a habilidade do homem em superar a violência, a fome e a miséria.

Site Oficial

Trailler

Leituras para a primeira avaliação

Esta é a listagem dos quatro textos de leitura obrigatória para a avaliação dissertativa individual do dia 09 de abril. Os textos poderão ser consultados.

BERGER, Peter L., LUCKMANN, Thomas. A Construção Social da Realidade. 21ª ed. Petrópolis, Vozes, 1985. (p. 35-68)

GOFFMAN, Erving. A Representação do Eu na vida cotidiana. 9ª. Ed. Petrópolis: Vozes, 1985. (p. 25-75)

SANTAELLA, Lúcia. Culturas e Artes do Pós-humano. Da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003. (p. 51-60)

THOMPSON, John B. Ideologia e cultura moderna: teoria social crítica na era dos meios de comunicação de massa. Petrópolis: Vozes, 1995. (p. 219-228)

*Os demais textos trabalhados em aula, como, por exemplo, o artigo "Reflexões sobre a televisão e a "falta de cultura" no Brasil", de Nara Magalhães (link no post abaixo), poderão ser citados e debatidos no texto.